@redve123 znajdowanie drogi w labiryncie

Na studiach rozwiązywaliśmy problem n-queens za pomocą genetycznego ale to chyba trochę mało jak na projekt zespołowy.

U mnie na studiach był problem optymalnego użycia elektrowni różnych rodzajów (węglowe, szczytowo-pompowe itd.) na podstawie dobowego wykresu zapotrzebowania i parametrów poszczególnych elektrowni. Zadanie na 6: dokładamy el. wiatrowe losowo generujące prąd.

chyba trochę za wcześnie ten mem, ale nada się bo to już niedługo

Ech 9 lat i wszystko człowiek pozapominał. Powodzenia!

@redve123 walić egzaminy. W praktyce jest zawsze inaczej xd

jak dobrze, ze ten etap juz za mna

@Saint Bardzo przejrzyscie wyjasnione.

Przypomina mi sie koles, ktorego poznalem na studiach i sie wyklocal z profesorem, ze nie ma czegos takieg jak "calka"

Liczby jak i cała matematyk są inteligibilne, dostrzegane i możliwe do poznania jedynie przez umysł, a nie przez zmysły. Warto też tutaj przyjąć podejście z teorii mnogości gdzie liczby rozumiane są jako zbiory elementów - tj. 0 to zbiór nie zawierający żadnych elementów, 1 to zbiór zawierający jeden element itd.

@Saint a ja powiem że istnieje. Bo to informacja. A każda informacja ma fizyczny nośnik. I tak informacyjne 0 które jest informacyjną abstrakacją jest tak samo zapisane na nośniku jak każda inna liczba. Każda informacja ma swoją reprezentację w świecie fizycznym. A umysł nadaje im znaczenie.

Tylko szkoda, że jest błąd bo sześć jest w tym spisie przed szesnaście : )

@boogie najpierw próbowałem to rozszyfrować po angielsku i nie rozumiałem o co chodzi. Chwilę mi zajęło zanim zorientowałem się że pasuje po polsku.

Chat GPT ni chu chu

Różnica i suma

@Deykun gdy ktos co w podstawówce co najwyzsj rysował chuje na lawkach, to teraz ma takie 'brain fucki' xD

@Topia @MikeleVonDonnerschoss @TheLikatesy to wasza niemożność w pojęciu i potrzeba wyrażenia tego co każdy oglądający rozumie to ograniczenie.

Ktoś robi obrazek z rzeczami na poziomie szkoły podstawowej - powiem, że ja nie mam problemu z rzeczami na poziomie szkoły podstawowej. Big brain time, najmądrzejsza osoba w pokoju, zły pokój, zła osoba.

Kurwa, czasami sie jakas gluota przypomni, albo rownie wazna rozkmina i tak to siedzi pol dnia w czlowieku albo nie moze zasnac

@deafone

600-(3,14*(100+25)/4)=600-98,125=501,875 - tylko co z tymi nie zmierzonymi fazkami ?

(Edycja: uwaga to promień nie średnica pi r^2 nie pi d^2/4)

@Statyczny_Stefek teraz by go wyjebali z uczelni a jakies mgr. ktory wykladalby matematyke, za wszelka cene chcialby udowodnic, ze banach sie chuja zna

@Statyczny_Stefek anegdotka anegdotką, ale nic w niej nie jest prawdą. Oprócz tego, że Banach zdobył tytuł doktora. Na podstawie własnoręcznie napisanej pracy doktorskiej. Polska to nie był jakiś "bantustan" i istniały wyraźne przepisy dotyczące tytułów naukowych i sposobów ich uzyskiwania.

Profesor Banach zapisywał na tablicy niezwykle skomplikowane równanie matematyczne – środek upalnego lata, okna auli Uniwersytetu Jana Kazimierza były otwarte na oścież. Pod nimi trwały prace remontowe. W pewnym momencie jeden z robotników strofuje młodszego kolegę: "aleś to kurwa zjebał!"

Profesor przerywa pisanie, odchodzi na dwa kroki od tablicy, przygląda się jej uważnie.

"Nie no, dobrze jest", i wraca do pisania (⁠｡⁠◕⁠‿⁠‿⁠◕⁠｡⁠)

Może być -5

półprosta na początku ma "p", a na końcu "a"

@Yossarian - tak jak gość na filmiku mówi - 99% programistów nie potrzebuje znać matematyki.

Do klepania CRUDów czy prostych stron internetowych matematyka nie jest w ogóle potrzebna.

Do tego bycie dobrym z matmy nie gwarantuje bycia dobrym programistą.

Niemniej czasem się matma przyda - wtedy matmę da radę sobie podciągnąć do rozwiązania konkretnego problemu (by później i tak zapomnieć).

Oczywiście, są dziedziny programowania gdzie znajomość zaawansowanej matematyki jest niezbędna - niemniej większość programistów nie ma ambicji należeć do tego 1%

Ech, rozumiem na poziomie doświadczenia, nie rozumiem na poziomie intuicyjnym.

https://youtu.be/MrWD2qLQ3DI?si=S3EwM7ZIa7Op8MZO