Komentarze (20)
@tomilidzons za duży zegar
@tomilidzons Bo zły system edukacji gnębi Brajanka, który był tak mądrutki, że znalazł lukę w systemie ;—;
@tomilidzons zapewne dlatego że na zajęciach dzieci uczyły się odczytywania czasu na zwykłym zegarku, a nie cyfrowym wyświetlaczu
@moll no I co z tego?
Jeżeli w poleceniu nie ma "korzystając z wiedzy przyswojonej w tym oddziale" to należy się szóstka za kreatywność. Polecenie jest jasne i spełnił je co do joty.
Z takich testów na intelekt gdzie wielu ludzi potrafi walnąć głupi błąd podążając za domyślną logiką zamiast za logiką bardziej absolutną.
Letni poranek, kompletnie pusta ulica, idziesz wzdłuż niej i nagle twój wzrok przykuwają dwa banknoty. Jeden o nominale 100 złotych, drugi z wizerunkiem Zygmunta Starego. Nie ma nikogo w okolicy, co podnosisz?
Ile razy widziałem odpowiedź "200 złotych" zamiast "oba banknoty" to ręce opadają. Szkoła ma pobudzać kreatywność a nie ją gnębić, właśnie z powodu twoich kretynizmów nie można się przejmować ocenami dziecka w szkole, bo nauczyciele potrafią być głupsi od parolatków.
@DiscoKhan czemu mówisz, że to MOJE kretynizmy?
@moll możesz nie uwierzyć ale autokorekta mi "takich", pewnie z literówką, na "twoich" przerobiło. Przepraszam najmocniej i kłaniam się nisko.
@DiscoKhan jestem w stanie uwierzyć. Pomyłka wyjaśniona, nie ma sprawy
@moll muszę ten słownik całkiem w cholerę wyłączyć, bo niby go ograniczałem ale to i tak więcej kłopotów niż pożytku.
@DiscoKhan mam to samo i nadal go nie wyłączyłam
@DiscoKhan Jest różnica między kreatywnością (a właściwie bystrością, jak w tej Twojej anegdocie), a pójściem na skróty "byle jak, byle by było". Potem właśnie pracujesz z takimi cymbałami, co jak im powiesz "zrób na piątek", to oni nie zrobią i będą rżnąć głupa, że przecież nie powiedziałeś na który piątek.
@vipe jak ktoś jest taki cwaniak to wystarczy mu obiecać premię za projekt taki na już, 2000 złotych i przynieść mu stare złotówki w zapłacie. I mu wytłumaczyć wtedy, że albo zaczyna normalnie pracować albo jak chce zgrywać takiego cwaniaka to zawsze znajdzie się większy cwaniak i czy mu się to opłaca, chytry dwa razy traci.
Praca pracą i terminy to nie są żarty ale w szkole powinno się docenić kreatywność i zrobić krótką pogawędkę na temat jak interpretować tego typu polecenia na przyszłość żeby nie było niedomówień. Następnym razem dać minusa za niesłuchanie się, sprecyzowanych już, poleceń.
Co by nie mówić to ludzi myślących jak roboty będzie potrzeba coraz mniej i mniej.
formalnie rzecz biorąc na rysunku jest "digital clock" a nie "clock". Choć dla uproszczenia mówi się "clock" na oba. A w rzeczywistości myślę, że dobrze wiesz o co chodziło. Choć jako ojciec dziecka w podstawówce sam się zastanawiam z jakiego powodu ta wiedza jest w podstawie programowej. Chyba po to żeby nie było wstydu, że nie wiesz która jest godzina bo zegarek ma wskazówki
@mortt Nie przesadzajmy - zegary i zegarki z tarczą są wciąż dość powszechnie używane i jednak jest to podstawowa i praktyczna wiedza. Tu raczej chodzi o mało precyzyjne polecenie, które jednak zostało wykonane, podobnie jak tutaj:
@Nemrod >mało precyzyjne
Ocho, amerykańska szkoła odczytywania instrukcji xDDD
Też podajesz do sądu producentów aut, bo nie napisali nigdzie, że nie wolno pić płynu do akumulatorów xD?
@Alky Nie, raczej z tych, którzy na pytanie zaczynające się od "czy" odpowie tak/nie lub właśnie będzie sobie robił jaja z nauczyciela, któremu się nie chciało napisać zadania i odwalił coś w stylu "Znajdź x". Uczyłem w szkole i dałbym punkt choćby dlatego, że uczniowi udało się znaleźć tylną furtkę.
@Nemrod daj dwa jak poda producenta mrożonek do sądu, bo "gotowe w trzy minuty" nie uwzględniło wyjęcia żarcia z pudełka i wsadzenia do mikrofali.
@Alky wiesz ze dzieci nie maja "doswiadczenia zyciowego" i karanie ich toku myslenia, bo jeszcze nie utarl sie, jest zle? ile to afer jest ze 3*4 to nie to samo co 4*3 bo nauczyciele sa coraz czesciej z lapanki? cwaniak z foty @Nemrod na bank wiedzial o co biega (geometrii nie ucza w "zerowce"), ale rysowanie zegarow to poziom dzieci z bardzo wczesnych etapow nauczania. dalbym plusa za inwencje (i minusa za niezrozumienie polecenia: wcale nie taki small wyszedl).
@ciri0x5a >wiesz ze dzieci nie maja "doswiadczenia zyciowego"
Jeżeli całe zajęcia tłukli budowę zegara analogowego (to standardowe zajęcia w pierwszej klasie, też na pewno takie miałeś), po czym kaszojad dalej nie był w stanie połączyć ze sobą kropki "nauka zegara analogowego" z kropką "narysuj zegar", to nie wydaje mi się, żeby zasadne było robienie z niego myślącego nieszablonowo geniusza.
Spoko. Rozumiem ten tok myslenia choć sie z nim nie zgadzam. Jakby mialo byc tak jak mówisz, wiekszosc dzieciaków zdawaloby z samymi piatkami bo przeciez kazdy w drugiej klasie recytuje tabliczkę mnożenia -w końcu to tez tluka co nie? Rzeczywistość jest zgola inna i twoja percepcja edukacji tego nie zmieni
Zaloguj się aby komentować