Raport NASK: młodzież wysoko ocenia poziom edukacji zdalnej, ale dostrzega również wiele problemów

Ponad połowa badanych nastolatków (61,0 proc.) pozytywnie oceniło zdalny tryb edukacji podczas pandemii. Pomimo tego niemal połowa uczniów (45,3 proc.) nie chciałaby przeniesienia większości zajęć szkolnych do trybu online - wynika z raportu Nastolatki 3.0 opublikowanego przez NASK.